Diagnostiquer une situation territoriale

Leçon du cours : Examen transversal et mise en situation

LEÇON 1 / 3◷ 2 min de lecture estimée
SCHÉMA DE LA LEÇON

Le fil conducteur

01Comprendre

La compétence ne consiste pas à mémoriser le nom de vingt modules. Elle consiste à choisir le bon outil, une source fiable et une action proportionnée au problème r…

02Approfondir

Recevez une fiche fictive de commune, puis choisissez le scrutin, les indicateurs, la carte et les filtres. Présentez d’abord ce que vous savez, ensuite ce que vous…

03Mettre en pratique

Rédigez un diagnostic en quatre paragraphes et justifiez chaque donnée utilisée.

MAÎTRISER CONVAINCRE · GUIDE PRATIQUE

Ce qu’il faut comprendre

La compétence ne consiste pas à mémoriser le nom de vingt modules. Elle consiste à choisir le bon outil, une source fiable et une action proportionnée au problème rencontré.

Comment utiliser la fonction

Recevez une fiche fictive de commune, puis choisissez le scrutin, les indicateurs, la carte et les filtres. Présentez d’abord ce que vous savez, ensuite ce que vous estimez et enfin ce qu’il faut vérifier.

Exemple opérationnel

Une commune connaît une baisse de participation, une transformation du logement et des retards de mission. Aucune de ces données ne révèle seule la cause du phénomène.

Points de vigilance

Une synthèse causale précipitée peut produire des priorités injustifiées et des décisions inefficaces.

Travail dirigé

Rédigez un diagnostic en quatre paragraphes et justifiez chaque donnée utilisée.

Référentiel fondé sur les fonctions documentées de Convaincre. Les accès varient selon le rôle, l’organisation, le territoire et les dispositifs activés. Travail sur données fictives recommandé.

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